Classe

TEST AGENTE 2

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Studenti della classe

Bruno 1 esercizio svolto

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Dì come ti senti (senza accusare) Cosa impari: Quando litighi, dentro senti qualcosa: rabbia, tristezza, paura di restare solo. Se lo dici con parole tue — "mi sono se... Ascolta davvero l'altro Cosa impari: Nei litigi ognuno vuole parlare e nessuno ascolta. Ma se provi a capire come la vede l'altro bambino — e glielo ripeti c... Metti un confine gentile ma chiaro Cosa impari: Se qualcuno fa una cosa che non ti sta bene, hai il diritto di dirlo — con calma e senza offendere. La formula è semplic... Chiedi, non comandare Cosa impari: "Dammi la palla!" fa venire voglia di dire no. "Ti va di passarmela dopo il tuo turno?" fa venire voglia di dire sì. Le... Calma la tempesta prima di rispondere Cosa impari: Quando sei molto arrabbiato, dentro è come una tempesta: il cuore batte forte e diresti cose che poi ti dispiacciono. In... Prova a metterti nei suoi panni Cosa impari: A volte un compagno fa una cosa brutta non perché è cattivo, ma perché aveva paura, era geloso o stava male anche lui. P... Quando ti lasciano fuori dal gruppo Cosa impari: Essere escluso fa male: ti senti solo e a volte pensi che sia colpa tua, ma non lo è. Puoi provare a chiedere di entrare... Chiedere scusa e riparare Cosa impari: Sbagliare capita a tutti: anche tu a volte ferisci qualcuno, magari senza volerlo. La cosa da grandi non è "non sbagliar... Quando NON è un litigio normale: chiedi aiuto Cosa impari: La maggior parte dei litigi si risolve tra voi. Ma alcune cose sono troppo grandi per gestirle da solo: se qualcuno ti f...

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Colpo d'occhio sui progressi

1Studenti

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47 Punteggio medio

Esercizi assegnati

Nessun esercizio assegnato: i ragazzi vedranno comunque tutto il percorso.

Ultimi esercizi svolti

Bruno · 1 esercizio svolto

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Dì come ti senti (senza accusare)

47/100

Risposta

Mi sono sentita triste quando il mio compagno ha strappato il mio disegno, avevo bisogno di rispetto per il mio lavoro.

Riscontro ricevuto

Buona risposta: sei sulla strada giusta, si può rifinire. Hai colto: parlare in prima persona (io), dare un nome all'emozione, riconoscere il bisogno sotto. Puoi aggiungere: mettere il bambino al centro. Tieni d'occhio il criterio di riuscita: Hai nominato la tua emozione e il fatto che l'ha fatta nascere, senza attaccare l'altro.

4 ore fa